Back to top
redakcja2 küldte be 28.10.2021 időpontban
Könnyebb lesz a visegrádi diplomával – V4 Felsőoktatási Csúcstalálkozó Magyarországon
Polityka

Könnyebb lesz a visegrádi diplomával – V4 felsőoktatási csúcstalálkozó Magyarországon

 A Visegrádi Csoport országainak képviselői szándéknyilatkozatot írtak alá a V4-országokban kiadott egyetemi diplomák kölcsönös elismeréséről és a kiadott tudományos fokozatok automatikus elismeréséről.


Fénykép Gillian Callison a Pixabay-től

 

A magyar Innovációs és Technológiai Minisztérium és az északnyugat-magyarországi győri Széchenyi István Egyetem szervezte meg a Visegrádi Csoport országainak csúcstalálkozóját múlt pénteken. A prof. Palkovics László, prof. Włodzimierz Bernacki lengyel, oktatási miniszterek, Marek Moška szlovák minisztériumi főigazgató, valamint Tibor Bial cseh nagykövet szándéknyilatkozatot írt alá a csúcstalálkozón a felsőoktatási képesítések automatikus, kölcsönös elismeréséről a továbbtanulás céljából, amely megkönnyíti a diplomások esélyeit a Visegrádi Csoport munkaerőpiacain.

 

Magyarország tölti be a Visegrádi Együttműködés elnöki pozícióját 2021 nyarától. Hazánk ambiciózus felsőoktatási stratégia megvalósítását is célul tűzte ki.

A rendezvényre megtelt a Széchenyi István Egyetem aulája az Innovációs és Technológiai Minisztérium, az egyetem, a térség és hazai felsőoktatás képviselőivel.

Dr. Lukács Eszter, a házigazda Széchenyi István Egyetem nemzetközi rektorhelyettese, a Magyar Rektori Konferencia Nemzetközi Bizottságának elnöke köszöntőjében úgy fogalmazott: ez a nyilatkozat nemcsak a hallgatói mobilitást és a munkaerőpiaci harmonizációt segíti elő a négy ország között, hanem erősíti a felsőoktatási intézmények együttműködését is a közös projektek, kutatások és tudományos publikációk terén, amelyek révén vonzóbbá és globálisan láthatóbbá válnak. Hozzátette: a Széchenyi-egyetemnek 60 együttműködési, illetve Erasmus+-csereprogramra vonatkozó megállapodása van visegrádi partnerekkel, emellett 11 projektben vesz részt a három másik állam intézményeivel. A győri universitas karain 229 hallgató tanul Szlovákiából, Lengyelországból és Csehországból, közülük többen a 35 angol nyelvű képzés valamelyikén.

Dr. Lukács Eszter, a Széchenyi István Egyetem nemzetközi rektorhelyettese, a Magyar Rektori Konferencia Nemzetközi Bizottságának elnöke (Fotó: Májer Csaba József)

Prof. dr. Palkovics László innovációs és technológiai miniszter beszédében azt mondta, a felsőoktatás terén a V4-országok között jó, de tovább javítható az együttműködés. A magyar V4-elnökség ennek érdekében az egyetemi kapcsolatok erősítését tűzte ki célul. A miniszter kiemelte, a kormány 2014-ben döntött a felsőoktatás megújításáról azzal a szándékkal, hogy az intézményeket közelebb vigyék a gazdasági szereplőkhöz. A másik legfontosabb cél az volt, hogy nemzetközibbé tegyék az oktatást – hangsúlyozta.

Prof. dr. Palkovics László emlékeztetett arra, hogy az elmúlt években első lépésben a kutatói rendszert alakították át, majd a második fázisban a struktúrát. Megjegyezte, hogy jelenleg 21 egyetem működik alapítványi finanszírozási struktúrában, amelyhez finn, osztrák és más országok magánegyetemeiről vettek példát.

Marek Moška főigazgató ismertette, hogy Szlovákia Csehországgal írt alá olyan kétoldalú megállapodást, amelynek értelmében kölcsönösen elismerik egymás diplomáit. Ugyanakkor a magyar és a lengyel képesítéseket el kell ismertetni a továbbtanuláshoz, de könnyebb eljárási rendet alakítottak ki. E folyamatok jövőbeni javítása megalapozza és hozzájárul az európai oktatási térség 2025-ig történő létrehozásához – emelte ki.

Prof. Włodzimierz Bernacki azt hangsúlyozta, hogy a fiatalok „a nemzet gazdagsága”, ezért fontos teret adni annak, hogy képezhessék magukat. Tibor Bial azt emelte ki, a cseh oktatási tárca egyik legfontosabb célkitűzése, hogy megvalósuljon az európai uniós tagállamok országaiból származó képzések elismerésének automatizmusa, de ennek elérése nehéz feladat, sok az adminisztratív probléma és bonyolult követelményeknek kell megfelelni.     Hozzátette, hogy a cseh minisztérium olyan tervet dolgoz ki a felsőoktatási intézmények számára, amelyek támogatják ezeket az automatikus elismerési szabályok kidolgozásában.